L.ZBL.81000 Eignungs- und Orientierungspraktikum für Lehramt BK Elektrotechnik/ Maschinenbautechnik/ Wirtschaftspädagogik SoSe 2025

Lehrende: Dr. Stefanie Aschhoff-Hartmann; Andreas Bolte; Erika Klassen; Dr. Eun Young Park; Tobias Reith; Tanja Rotärmel; Franziska Viktoria-Louise Schlaf; Ceyda Tissen; Petra Wagner

Veranstaltungsart: Praktikum

Orga-Einheit: PLAZ

Anzeige im Stundenplan:

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -

Inhalt:
Das Eignungs- und Orientierungspraktikum wird in der vorlesungsfreien Zeit – je nach Studiengang i.d.R. nach dem ersten oder zweiten Semester – als Blockpraktikum im Umfang von fünf Wochen (75 Zeitstunden) durchgeführt. Sie gehen eigenständig auf die Suche nach einer Praktikumsschule. Die gewählte Schule muss Ihrem Studiengang entsprechen und darf von Ihnen als Schüler*in nicht besucht worden sein. Das Praktikum kann bundesweit und im Ausland durchgeführt werden. Nähere Informationen finden Sie auf der Homepage des PLAZ: https://plaz.uni-paderborn.de/lehramtsstudium/praxisphasen/eignungs-und-orientierungspraktikum
Sie nehmen an einem digitalen Begleitworkshop in PANDA teil (Vor- und Nachbereitung des Praktikums), in dem Sie sich mit zentralen Inhalten des Eignungs- und Orientierungspraktikums und der begleitenden Portfolioarbeit auseinandersetzen. Die Anmeldebescheinigung mit Ihren persönlichen Angaben sollte von der Praktikumsschule gestempelt und unterschrieben sein und wird per Mail an service@plaz.upb.de eingereicht. Anmeldefrist ist der 10.08.2025, 23:59 Uhr. Innerhalb von 1-2 Wochen nach dem Ablauf der Anmeldefrist werden Sie vom PLAZ in PAUL angemeldet und in den PANDA-Kurs eingetragen, sodass Sie ab diesem Zeitpunkt auf die Materialien zugreifen können.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an praxisphasen@plaz.upb.de.

Ansprechpartner:
Stefanie Aschhoff-Hartmann; Andreas Bolte (BK); Erika Klassen; Eun Young Park (EOP im Ausland); Tobias Reith; Tanja Rotärmel; Franziska Schlaf; Ceyda Tissen; Petra Wagner
PLAZ – Professional School of Education

Literatur:
Böhmann, M. & Schäfer-Murno, R. (2008): Kursbuch Schulpraktikum. Unterrichtspraxis und didaktisches Grundwissen. Weinheim: Beltz.
Bräuer, G. (2016): Das Portfolio als Reflexionsmedium für Lehrende und Studierende. Opladen & Toronto: utb.
Brunner, I.; Häcker, T.H.; Winter, F. (Hrsg.) (2011): Das Handbuch Portfolioarbeit. Konzepte, Anregungen, Erfahrngen aus Schule und Lehrerbildung. Seelze: Klett Kallmeyer.
Kretschmer, H. & Stary, J. (2007): Schulpraktikum. Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren. Berlin: Cornelsen.