L.067.42124 Grammatikunterricht und individuelle Förderung mit dem Schulbuch (mit fachdid. Schwerpunkt)

Veranstaltungsart: Proseminar

Orga-Einheit: Germanistik

Anzeige im Stundenplan:

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 40

Zielgruppe:
Grundstudium HRSGe

Inhalt:
Zulassung: Prüfen Sie vor einer Anmeldung bitte, ob Sie gemäß Ihrer Studienordnung überhaupt teilnahmeberechtigt sind! Die erste Sitzung in den Veranstaltungen ist OBLIGATORISCH. Frei gewordene Plätze werden von den Lehrenden in der ersten Sitzung an Nachrücker/innen vergeben. Sollten Sie an einer Veranstaltung trotz vorheriger Anmeldung nicht mehr teilnehmen wollen, müssen Sie sich in der zweiten Vorlesungswoche in PAUL unverzüglich ABMELDEN. Weitere Zulassungen können im Härtefall gemäß den geltenden Überlastrichtlinien des Instituts erfolgen (s. Website: „Lehre“).
Veranstaltungsbeginn: erste Semesterwoche
Teilnahmenachweis: möglich
Leistungsnachweis: möglich
Zwischenprüfung: nicht möglich

KOMMENTARTEXT:
Im Kompaktseminar werden Theorien und praktische Ansätze des Grammatikunterrichts erarbeitet und exemplarisch eingeübt. Besonders steht die Frage danach, wie die Lehrkraft Schüler*innen auf verschiedenen Leistungsniveaus fördern kann. Anhand verschiedener Schulbuchauszüge werden Strategien für guten Grammatikunterricht reflektiert.
Vorausgesetzt wird, dass Studierende innerhalb des Kompaktseminars verschiedene Gruppenpräsentationen erarbeiten und halten. Das sichere Arbeiten mit MS PowerPoint oder Apple Keynote wird vorausgesetzt.

Leistungsanforderungen:
3 Punkte: Aktive Teilnahme an Gruppenpräsentationen
4 Punkte: vgl. 3 Punkte + Ausarbeitung eines Schwerpunktthemas
6 Punkte: vgl. 3 Punkte + schriftl. Hausarbeit

Der genaue Seminarplan sowie die entsprechende Literaturliste werden spätestens in der Austaktsitzung bekanntgegeben.