L.068.14075 Die Reichsgründung von 1871

Lehrende: Dr. Korinna Schönhärl

Veranstaltungsart: Vorlesung

Orga-Einheit: Geschichte

Anzeige im Stundenplan:

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -

Voraussetzungen und Empfehlungen:
Der Bearbeitungszeitpunkt dieser Vorlesung ist in der Woche frei wählbar. Die Veranstaltung findet im digitalen Format statt. Sie besteht aus Lernmodulen in PANDA, in denen kurze Vorlesungsaufzeichnungen, knappe Auszüge aus Literatur und Quellen sowie andere Materialien zusammengestellt und didaktisch interaktiv aufbereitet sind. Die Teilnehmenden bearbeiten diese Lernmodule jeweils zu einem selbstgewählten Zeitpunkt im Laufe der Woche (ca. 1,5-2 Stunden Bearbeitungszeit). Darüber hinaus treffen wir uns zwei Mal im Semester in Zoom zu Diskussionsrunden (Mo, 03.05., 16.-18.00 Uhr; Do, 17.06., 14-16.00 Uhr).

Literatur:
• Conze, Eckart: Schatten des Kaiserreichs: die Reichsgründung von 1871 und ihr schwieriges Erbe, München 2020.
• Jahr, Christoph: Blut und Eisen: wie Preußen Deutschland erzwang: 1864-1871, München 2020.
• Torp, Cornelius/ Müller, Sven Oliver: Das deutsche Kaiserreich in der Kontroverse, Göttingen 2008.

Kommentar:
Vor 150 Jahren wurde das Deutsche Reich gegründet, als „Nachzügler“ der Nationalstaatsgründung in Europa. Die Vorlesung setzt sich einerseits mit den gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Voraussetzungen seit 1848 auseinander, vom Bevölkerungswachstum über die wichtiger werdende Rolle des Bürgertums bis hin zur Industrialisierung und dem Zollverein; daneben werden die Einigungskriege und ihre Funktion für die Reichbildungsprozess ebenso wie die wichtigsten Akteure in den Blick genommen. Im Fokus steht die Darstellung der Reichsgründung durch die internationale Historiographie, von der Sonderwegsthese bis hin zu neuen Perspektiven in der zum Jubiläum erscheinenden Literatur aus der Feder europäischer und internationaler Historiker*innen.

Wichtige Hinweise:
Nachweis der aktiven qualifizierte Teilnahme: Bearbeitung aller Lernmodule sowie die Teilnahme an mindestens einer Diskussionsrunde.