L.127.15120 Die Rationalisten der Frühen Neuzeit

Lehrende: Dr. Clara Carus

Veranstaltungsart: Seminar

Orga-Einheit: Philosophie

Anzeige im Stundenplan:

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 50

Literatur:
Wir lesen ausgewählte Textstellen aus:
Émilie du Châtelet: Institutions de Physique.
René Descartes: Meditationes de prima philosophia.
Gottfried Wilhelm Leibniz: Monadologie.
Baruch de Spinoza: Ethik.
Christian Wolff: Philosophia prima, sive Ontologia.
Ich stelle die Textstellen mit dem Seminarplan in der ersten Seminarsitzung zur Verfügung.

Kommentar:
SEMINAR BEGINNT AM 17.11.
DOZENTIN IST DR. CLARA CARUS
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit rationalistischen Ansätzen in der Frühen Neuzeit. Wir lesen ausgewählte Texte von etablierten AutorInnen der frühen Neuzeit wie Descartes, Leibniz, Spinoza und Wolff, aber auch von der weniger berücksichtigten Autorin Du Châtelet. Das erste Ziel des Seminares ist, die unterschiedlichen Ansätze der genannten AutorInnen zu verstehen. Dabei diskutieren wir, was ihren rationalistischen Ansatz ausmacht und ob es Aspekte in den AutorInnen gibt, die über den Rationalismus hinausgehen oder diesem sogar widersprechen. Das zweite Ziel des Seminares ist zu fragen, was „Rationalismus“ bedeutet. Dabei fragen wir, wie sich der Rationalismus vom Empirismus abgrenzt, was der Gewinn der Verwendung dieses Begriffs in Bezug auf ein Verständnis der Philosophiegeschichte ist und wo die Grenzen dieses Begriffs liegen. Sie können sich von dem Seminar erhoffen, einen tiefgehenden Umgang mit philosophischen Begriffen zu erlernen, einen Einblick in die Ansätze wichtiger AutorInnen der frühen Neuzeit zu erhalten und sich in einer angemessenen Aufarbeitung der Philosophiegeschichte zu üben. Vorkenntnisse sind für das Seminar nicht erforderlich. Aufgrund der aktuellen Situation ist die Veranstaltung als „blended-learning“ geplant. Die Veranstaltung selbst ist online, aber Sie arbeiten in kleinen Gruppen, die sich wahlweise online organisieren oder treffen können. In diesen Gruppen erwarte ich die Vorbereitung der Diskussion einer AutorIn in Referatsform und die Einreichung eines kurzen Textes von jeder/m TeilnehmerIn (ca. 500 Worte). Diese Leistung dient dem aqt/3 ECTS (unbenotete Teilnahme). Für PL und Modulprüfungen (6 ECTS) wird zusätzlich eine Hausarbeit angefertigt (10-15 Seiten). Die Note setzt sich in diesem Fall folgendermaßen zusammen: 50% Hausarbeit, 25% Diskussionsteilnahme, 25% Text. Sollten Präsenztermine möglich sein, werde ich diese in Absprache mit Ihnen ermöglichen.