L.052.21040 Sterben, Tod und Trauer als Themen im Sachunterricht

Lehrende: Dr. Ulrich Griegoleit

Veranstaltungsart: Seminar

Orga-Einheit: Erziehungswissenschaft

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Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 40

Zielgruppe:
Studierende des Grund- und Hauptstudiums Lehramt Sachunterricht

Literatur:
Aktuelle Forschungsergebnisse: Seminar

Grundlagen:
Griegoleit, Ulrich: Umgang mit Sterben und Tod in der Institution Krankenhaus. Zur Entwicklung einer abschiedskulturellen Haltung in der Pflegeausbildung. Frankfurt a.M. 2011
Gronemeyer, Reimer: Sterben in Deutschland. Wie wir dem Tod wieder einen Platz in unserem Leben einräumen können. Frankfurt a.M. 2007
Itze, Ulrike/ Plieth, Martina: Tod und Leben. Mit Kindern in der Grundschule Hoffnung gestalten. Donauwörth 2002
Kübler-Ross, Elisabeth: Interviews mit Sterbenden. Stuttgart 1977
Macho, Thomas/ Marek, Kristin (Hrsg.): Die neue Sichtbarkeit des Todes. München 2007
Plieth, Martina: Kind und Tod. Zum Umgang mit kindlichen Schreckensvorstellungen und Hoffnungsbildern. Neukirchen-Vluyn 2007


 

Kommentar:
Inhalte des Seminars sind u.a.:
I. Auseinandersetzung auf personaler Ebene zur Entwicklung einer abschiedskulturellen Haltung:
- gesellschaftlicher Umgang mit der Todeswirklichkeit zwischen Sichtbarkeit und Verdrängung
- Patientenverfügung, Vorsorgevollmacht, Sterbehilfe, Organspende
- Institutionalisierung des Sterbens und des Todes
- Sterbebegleitung: Phasenmodelle und Palliative Care
- Trauer als prozesshaftes Geschehen
- Je nach Interesse Exkursion: Verabschiedungsraum Krankenhaus, Bestattungshaus, Hospiz, Krematorium
II. Auseinandersetzung auf pädagogischer Ebene zur Gestaltung von Bildungsprozessen im Sachunterricht:
- kindliche Todeskonzepte zwischen Schreckensvorstellungen und Hoffnungsbildern
- Trauerprozess(gestaltung) bei Kindern
- Methodische Zugänge und Analyse von Praxismaterialien zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen zum Umgang mit Sterben, Tod und Trauer