L.052.21060 Gesundheitsförderung in der Grundschule als Thema des Sachunterrichts

Lehrende: Dr. Ulrich Griegoleit

Veranstaltungsart: Seminar

Orga-Einheit: Erziehungswissenschaft

Anzeige im Stundenplan:

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 40

Literatur:
Literaturempfehlungen u.a.:

Aktuelle Studien werden im Seminar thematisiert,
Grundlagenwissen:
Antonovsky, A.: Health, stress and coping: New perspectives on mental and physical well-being. San Francisco: Jossey-Bass 1979

Bengel, J./ Meinders-Lücking, F./ Rottmann, N.: Schutzfaktoren bei Kindern und Jugendlichen – Stand der Forschung zu psychosozialen Schutzfaktoren für Gesundheit. Köln: BzgA 2009

Bundesgesundheitsblatt: Ergebnisse des Kinder- und Jugendgesundheitssurveys (KiGGS). Band 50, Heft 5/6. Heidelberg: Springer 2007

Dür, W.: Gesundheitsförderung in der Schule. Empowerment als systemtheoretisches Konzept und seine empirische Umsetzung. Bern: Hans Huber 2008

Hurrelmann, K./ Klotz, T./ Haisch, J. (Hrsg.): Lehrbuch Prävention und Gesundheitsförderung. Bern: Hans Huber 2004

Limbourg, M.: Kinder unterwegs im Straßenverkehr. Düsseldorf: Düssel-Druck  Verlag 2008

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (Hrsg.): Kim 2006 – Kinder und Medien, Computer und Internet. Basisstudie zum Medienumgang 6- bis 13- Jähriger in Deutschland. Stuttgart: MPFS 2007

Mielck, A./ Helmert, U.: Soziale Ungleichheit und Gesundheit. In: Hurrelmann/ Laaser/ Razum (Hrsg).: Handbuch Gesundheitswissenschaften. Weinheim: Juventa 2006, S. 603-624

Waller, H.: Gesundheitswissenschaft. Eine Einführung in Grundlagen und Praxis von Public Health. Stuttgart: Verlag Kohlhammer 2002

Kommentar:
Inhalte des Seminars sind u.a.:
- Verständnis von Gesundheit und Gesundheitsstörungen unter Bezugnahme unterschiedlicher Modelle: Biomedizin, Risikofaktoren, Salutogene
- Subjektive Theorien von Gesundheit aus der Perspektive von Lehrern/ Lehramtsstudierenden und Kindern
- Gesundheitszustand und -risiken im Kindesalter: Ergebnisse der Gesundheitsberichterstattung in Deutschland, Gesundheit und soziale Ungleichheit
- Konzepte zur Krankheitsprävention und Gesundheitsförderung als gesamtgesellschaftliche und pädagogische Herausforderung:
       von der individualisierten Gesundheitserziehung, -bildung zum kollektiv ausgrichteten
       Empowerment for Health
- Entwicklung gesundheitsbewussten Verhaltens als Aufgabe des Sachunterricht: Analyse und Entwicklung konkreter Projektarbeiten
- praktische Übungen zur Gesundheitsförderung der Lehramtsstudierenden auf Basis der 
       Salutogenese