L.052.21081 Gesellschaft und wandelnde Bedingungen für Bildungsprozesse begreifen - Ausgewählte Themen der Soziologie

Lehrende: Prof. Dr. Birgit Riegraf

Veranstaltungsart: Vorlesung (mit Übung)

Orga-Einheit: Erziehungswissenschaft

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Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 100

Literatur:
Käsler, D. (Hg.) (2005): Aktuelle Theorien der Soziologie. Von Shmuel N. Eisenstadt bis zur Postmoderne, München

Korte, H. (2004): Einführung in die Geschichte der Soziologie, Opladen

Korte, H. / Schäfers, B. (Hg.) (2006): Einführung in Hauptbegriffe der Soziologie, 6. Auflage, Wies-baden

Scherr, A. (2006): Soziologische Basics: Eine Einführung für Pädagogen und Pädagoginnen. Wiesbaden

Schimank, U./ Schöneck N. M. (Hg.) (2008): Gesellschaft begreifen. Einladung zur Soziologie. Frankfurt a. Main

Treibel, A (2007): Einführung in soziologische Theorien der Gegenwart, Stuttgart

Kommentar:
Wie jeder erkennen kann, leben wir in einer Zeit, die sich deutlich von der Vergangenheit unterscheidet“ sagt Anthony Giddens, einer der bekannten Soziologen. Aber wo genau liegen die Unterschiede und was genau hat sich verändert? Was bedeuten diese Veränderungen für alltägliche Lebenszusammenhänge und Lebensarrangements? Was bedeutet dies für Wissens- und Bildungsprozesse in einer Gesellschaft? Wo liegen die Herausforderungen für Politik? Mit Begriffen, wie "Risikogesellschaft„ , „Informations- und „Wissensgesellschaft„, "Erlebnis-" oder "Mediengesellschaft“ versucht die Soziologie "die grundstürzend sich wandelnde, unbekannte Gesellschaft, in der wir leben" zu erfassen. Die meisten der soziologischen Konzepte versuchen eine Einschätzung der aktuellen gesellschaftlichen Situation mit Blick auf den sich abzeichnenden Wandel bzw. möglicherweise anstehender Reformen.
Ziel des Seminars ist eine Darstellung und vergleichende Diskussion wichtiger neuerer soziologischer Gesellschaftsdiagnosen und deren Auswirkungen auf Bildungsprozesse.