L.052.21041 Ausgebrannt?! Empirisches Forschungsseminar zu den (medien-)gesellschaftlichen Ursachen und Kontexten von Burnout-Erkrankungen

Lehrende: Jana Eichmann

Veranstaltungsart: Blockveranstaltung

Orga-Einheit: Erziehungswissenschaft

Anzeige im Stundenplan:

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30

Voraussetzungen und Empfehlungen:
Die Bereitschaft der regelmäßigen Rezeption komplexer soziologischer Texte (auch in englischer Sprache) ist die Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Seminar!

Zielgruppe:
Lehramtsstudenten, Studenten der Medienwissenschaften

Literatur:
Eine ausführliche Literaturliste wird kurz vor Beginn der Veranstaltung nachgereicht.

Kommentar:
Die Diagnose „Burnout“ ist längst kein Einzelschicksal mehr. Die steigende Häufigkeit von stressbedingten Erschöpfungszuständen verdeutlicht die gesellschaftliche Relevanz dieser Forschungsthematik. Zugleich stellt sich die Frage inwiefern gesellschaftliche Strukturen zu dieser Entwicklung beitragen und welche sozialen Gegebenheiten im Einzelnen Burnout-Erkrankungen zu einer regelrechten Volkskrankheit werden ließen.
Im Zentrum dieses Forschungsseminars stehen also die gesellschaftlichen Ursachen und Kontexte von Burnout-Erkrankungen in der medial geprägten Gegenwartsgesellschaft. Anhand von Fachliteratur und eigener empirischer Forschung soll geklärt werden, welche gesellschaftlichen Entwicklungsströme maßgeblich dazu beitragen, dass Begriffe wie „Leistung“ und „Erschöpfung“ immer häufiger dazu verwendet werden, unsere Alltagserfahrungen zu beschreiben. Dabei soll auch der Einfluss von (mobilen) Medien berücksichtigt werden.
Das Seminar gliedert sich in einen Vorbesprechungstermin, 3 Blocktermine und eine vierwöchige Praxisphase. Innerhalb der ersten beiden Blocktermine werden zunächst Forschungsgrundlagen erarbeitet, indem die relevanten soziologischen Ansätze und Grundlagen der qualitativen Sozialforschung thematisiert werden. Darauf aufbauend werden mögliche Forschungsfragen für qualitative Untersuchungen innerhalb des Problemhorizontes entwickelt und Leitfäden für Ihre eigenen qualitativen Forschungen formuliert. In der sich anschließenden Praxisphase sollen Sie Ihren Fragen in der Praxis nachgehen, Interviews führen und diese transkribieren. Die Erfahrungen der Praxisphase werden dann im dritten Block reflektiert und das gesammelte Datenmaterial wird eingehend analysiert. Abschließend erfolgt die Präsentation der Ergebnisse.

Wichtige Hinweise:
Die Teilnahme an meinem Theorie-Seminar „Ausgebrannt?! – Burnout als gesellschaftlich Phänomen“, das im WS 14/15 stattfand, ist weder Ausschlusskriterium noch Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Seminar.