L.052.00514 Ungleiche Bildungschancen in Kindheit und Jugendalter - gesellschaftliche Hintergründe

Lehrende: Prof. Dr. Barbara Rendtorff

Veranstaltungsart: Seminar

Orga-Einheit: Erziehungswissenschaft

Anzeige im Stundenplan: Bildungschancen

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 40

Kommentar:
Erläuterung zum Seminar:
Schulische und außerschulische Erziehungs- und Bildungseinrichtungen sind als zentrale institutionelle Mittel anzusehen, mit deren Hilfe eine Gesellschaft das Zusammenleben ihrer Mitglieder organisiert; der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule soll als wesentlicher Bestandteil des sogenannten "Generationenvertrags" den Fortbestand der Gesellschaft, die Tradierung ihres Wissens und ihrer Wertvorstellungen sichern helfen. Deshalb sind auch individuelle Bildungsprozesse stets und unmittelbar beeinflusst von gesellschaftlichen Veränderungsprozessen. Wir wollen im Seminar untersuchen, welche gesellschaftlichen (politischen, sozialen, kulturellen usw.) Themen und Probleme in Bildungseinrichtungen hineinwirken und wie sie sich dort bemerkbar machen. Dabei stehen vor allem diejenigen Themen im Vordergrund, die zu sozialen Ungleichheiten, zu Aus- und Abgrenzungen und zu unterschiedlichen Bildungschancen von Kindern beitragen. Dabei wird auch in Gruppen an ausgewählten Einzelthemen gearbeitet sowie an sinnvollen pädagogischen Antworten.

Zielsetzung:
Sie erhalten einen Überblick über wesentliche gesellschaftliche Einflüsse auf die Bildungsgeschichte von Kindern und Jugendlichen und werden einzelne Aspekte in selbständiger Gruppenarbeit vertiefend bearbeiten.

Studienleistung:
- regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit
- in der Regel Mitarbeit in einer selbständig arbeitenden Gruppe und entsprechender Gruppenvortrag; alternativ wird die Gruppenarbeit schriftlich dokumentiert. Einige wenige Kurzreferate sind geplant.

Prüfungsleistung:
- regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit
- ergänzend zur Studienleistung wird eine Hausarbeit geschrieben. Die Bewertung erfolgt auf der Basis dieser individuellen schriftlichen Arbeit.

Hinweise:
Semesterplan, Arbeitsweise und Literatur werden über den eSeminarapparat bekannt gegeben. Ein Semesterapparat wird zu Semesterbeginn in der Bibliothek aufgestellt.