L.068.14325 Geschichtsdidaktik im schulischen Kontext

Lehrende: Thomas Köster

Veranstaltungsart: Proseminar

Orga-Einheit: Geschichte

Anzeige im Stundenplan:

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30

Literatur:
Friedrich W. Kron/Alivisos Sofos: Mediendidaktik. Neue Medien in Lehr- und Lernprozessen. München: UTB/Reinhardt 2003. Hans-Jürgen Pandel/Gerhard Schneider (Hgg.): Handbuch Medien im Geschichtsunterricht. Schwalbach: 5. Aufl. 2010. Michael Sauer: Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze-Velber: Kallmeyer/Klett, 9. Aufl. 2010, S. 185 ff.

Kommentar:
Das Proseminar befasst sich bezogen auf schulische Berufsfelder mit den Grundlagen der Geschichtsdidaktik. Die Veranstaltung baut auf der Einführungsvorlesung "Grundzüge der Geschichtsdidaktik" auf. Der zeitlich vorgeschaltete Besuch der Einführungsvorlesung ist zwingende Voraussetzung für den Besuch dieses Proseminars, das sich ausschließlich an Studierende des Lehramts-Bachelors für GyGe und HRG (nicht altes Lehramt !) wendet.
Das Proseminar endet mit einer mündlichen Prüfung von 20 Minuten. Die Prüfungen finden in der letzten Woche der Vorlesungszeit zwischen dem 15.- 19. Juli 2013 statt.

Wichtige Hinweise:
Nach Vereinbarung in der ersten Seminarsitzung können aus diesem Seminar heraus schulpraktische Projekte entwickelt werden, die als Ausgangspunkt für das Berufsfeldpraktikum dienen.

Das Seminar eignet sich in besonderem Maße für eine Anrechnung im Profilstudium "Medien und Bildung" des PLAZ.