L.068.14350 Geschichtsdidaktik im schulischen Kontext

Lehrende: Dr. Frank Oliver Sobich

Veranstaltungsart: Proseminar

Orga-Einheit: Geschichte

Anzeige im Stundenplan:

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30

Literatur:
PANDEL, HANS-JÜRGEN / SCHNEIDER, GERHARD (Hg.): Handbuch Medien im Geschichtsunterricht,
5. Aufl., Schwalbach 2010.
BARRICELLI, MICHELE / LÜCKE, MARTIN (Hg.) : Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, 2 Bde, , Schwalbach/Ts. 2012

Kommentar:
Das Proseminar befasst sich bezogen auf schulische Berufsfelder mit den Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtsdidaktik. Die Veranstaltung baut auf der Einführungsvorlesung "Grundzüge der Geschichtsdidaktik" auf. Der zeitlich vorgeschaltete Besuch der Einführungsvorlesung ist zwingende Voraussetzung für den Besuch dieses Proseminars, das sich ausschließlich an Studierende des Lehramts-Bachelors für GyGe und HRG (nicht altes Lehramt !) wendet. Das Proseminar endet mit einer mündlichen Prüfung von 20 Minuten. Die Prüfungen finden in der letzten Woche der Vorlesungszeit zwischen dem 15.- 19. Juli 2012 statt. Für die einzelnen Seminarsitzungen wird die Übernahme von Referaten erwartet.
Aufbauend auf dem Einführungskurs werden die theoretischen Grundlagen des Einsatzes von verschiedenen Medien im Unterricht dargestellt und diskutiert. Zudem wird die Verwendung dieser Medien an Beispielen erprobt und praktische Hinweise auf übliche Fehlerquellen gegeben.
Die Bereitschaft zur Vorbereitung einer Sitzung in einem Team von zwei bis drei Studierenden wird vorausgesetzt, denn Ziel der Veranstaltung ist es auch, die Methodenkompetenz der Teilnehmenden zu fördern.
Die Veranstaltung ist nur für Studierende des Studiengangs Bachelor of Education gedacht. Modulzuordnung ist für HRG: B 3 II; für GyGe: B 4 II.
Im Anschluss an das Seminar wird eine mündliche Prüfung stattfinden, in der das Wissen aus der Vorlesung und dem Seminar abgefragt wird.