L.052.21125 Universitäten früher und heute: Bildungsaristokratie oder Technokratie?

Lehrende: Prof. Dr. Dietmar Klenke; Prof. Dr. Birgitt Riegraf; Dr. Lena Weber

Veranstaltungsart: Vorlesung

Orga-Einheit: Erziehungswissenschaft

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Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -

Literatur:
Babke, Hans-Georg (Hg.): Wissenschaftsfreiheit, Frankfurt/M. 2009

Burtscheidt, Christine: Humboldts falsche Erben. Eine Bilanz der deutschen Hochschulreform. Frankfurt a. Main/New York 2010

Münch, Richard: Unternehmen Universität, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, Nr. 45/2009, 2.11.2009, S. 10-16

Leibfried, Stephan: Die Exzellenzinitiative. Zwischenbilanz und Perspektiven, Frankfurt a. Main/New York 2010

Schultheis Franz/ Cousin, Paul-Frantz/ Roca i Escoda Marta (Hg.): Humboldts Albtraum. Der Bologna-Prozess und seine Folgen, Konstanz 2008

Sieweke, Simon: Managementstrukturen und outputorientierte Finanzierung im Hochschulbereich, Baden-Baden 2010

Turner, George: Hochschule zwischen Vorstellung und Wirklichkeit - Zur Geschichte der Hochschulreform im letzten Drittel des 20. Jahrhunderts, Berlin 2001

Kommentar:
Die Vorlesung knüpft an den aktuellen Streitfragen des Verhältnisses von Staat, Gesellschaft und Hochschulen an und erörtert in historischer wie soziologischer Perspektive die wissenschaftspolitischen Bemühungen um eine Reform der Universitäten. Neben Beiträgen aus dem Kreise Paderborner DozentInnen kommen auch Perspektiven auswärtiger GastdozentInnen zum Zuge, die sich als sozialwissenschaftliche ExpertInnen auf dem Gebiet des Hochschulwesens ausgewiesen haben. Vor allem wird es um die zentrale Frage gehen, inwieweit sich die "Einheit von Forschung und Lehre" und ein akademischer Elite- und Autonomieanspruch unter den heutigen Bedingungen noch mit den veränderten Anforderungen an Wissensproduktion und an marktorientierte Ausbildungsbedürfnisse einer hohem Globalisierungsdruck ausgesetzten Industriegesellschaft vereinbaren lassen. In diesem Zusammenhang stehen auch die als "Bologna-Prozess" bekannt gewordenen europaweiten Reformen der Hochschullandschaft auf dem Prüfstand. Die Ringvorlesung richtet sich an alle Hochschulangehörige und Studierende der Universität Paderborn. Ziel ist es einen rationalen und transparenten Diskussionsprozess über die Situation an den deutschen Hochschulen zu befördern.
(Studierende aller Fakultäten können im Rahmen des "Studium Generale" 2 ECTS-Punkte für den Besuch dieser Lehrveranstaltung erwerben.)

Wichtige Hinweise:
Achtung: Die erste Veranstaltung am 04.04.11 findet außerplanmäßig nicht im Audimax, sondern in Hörsaal G statt!