L.052.21120 Weichenstellungen in der Soziologie! Einführung in soziologische Theorien!

Lehrende: Prof. Dr. Birgit Riegraf

Veranstaltungsart: Vorlesung

Orga-Einheit: Erziehungswissenschaft

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Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 210

Zielgruppe:
Lehramt: AII
UFPäd: GS 3B
bei 2-Fach-B.A EW: BM 2 (Einführung)

Literatur:
Kaesler, Dirk (2003) (Hg.): Klassiker der Soziologie. 2 Bd. München: Beck.

Korte, Hermann/Schäfers, Bernhard (Hg.) (2002): Einführung in Hauptbegriffe der
Soziologie. Opladen (6. Auflage)
Scherr, Albert (2006): Soziologische Basics: Eine Einführung für Pädagogen und Pädagoginnen. Wiesbaden

Schimank, Uwe/ Nadine M. Schöneck (Hg.) (2008): Gesellschaft begreifen. Einladung zur Soziologie. Frankfurt a. Main
Treibel, Annette (2000): Einführung in soziologische Theorien der Gegenwart. Opladen
Joas, Hans (Hg.) (2001): Lehrbuch der Soziologie. Frankfurt/New York

Kommentar:
Gesellschaftstheorien zielen darauf ab, das strukturierte Zusammenleben von Menschen zu verstehen. Die Soziologie beschäftigt seit ihrem Beginn folgende Fragen: Wie kann Gesellschaft begriffen werden? Welche Kräfte halten solche Gesellschaften zusammen, die nicht mehr auf überschaubaren Gemeinschaften und begrenzten Verwandtschaftsbeziehungen basieren? Welche Ungleichheiten und sozialen Differenzierungen bringen Gesellschaften hervor? Wie werden Solidarität und gesellschaftliche Integration in Gesellschaften hergestellt? Welche Tendenzen der Ausgrenzung und des Zerfalls lassen unterschiedliche Gesellschaften im Laufe der Geschichte erkennen? Und daran anknüpfend: Welche Prozesse bedrohen gesellschaftliches Zusammenleben in seinen Grundlagen? Dass soziale Ungleichheit, Solidarität, Integration oder Desintegration hoch brisante Themen sind, wird in der Vorlesung anhand ausgewählter aktueller Entwicklungen, wie die der Krise des Sozialstaats, der Entwicklung des Bildungssystems, von Migrationsbewegungen, etc. verdeutlicht.

In der Vorlesung geht es darum, Studierende an soziologische Denkweisen heranzuführen und sie zu selbstständigen Reflexionsprozessen anzuregen. Dazu setzen wir uns mit soziologischen Fragestellungen und zentralen theoretischen Konzepten des Faches auseinander.
Prüfungsrelevanter Leistungserwerb erfolgt durch regelmäßige Teilnahme an Vorlesung und Tutorien sowie durch Abschlussklausur.